Depuis l'entrée à l'Université, je suis persuadé que chacun d'entre vous tente d'obtenir d'excellentes notes.
Cela est tout à fait normal de vouloir se surpasser dans son domaine d'études.
Je me souviens à mon arrivée en communication publique, tout fraichement sorti du cégep j'ignorais tout des notations en lettres. J'ai vite réalisé toute l'importance qui entoure le fameux A+.
Cette fameuse lettre qui, selon notre chère université, est un signe d'excellence et de succès.
« Que l'élève a bien saisi l'ensemble du cours »
Mon point de vue ?
Oui, un A+ peut signifier du succès...
Pensons maintenant à tous les autres qui obtiendront les autres lettres de cet alphabet tant convoité.
Des B, C et des D.
Ils sont alors considérés comme ayant de bons, de moyens et de passables résultats académiques.
Ceux qui ont des C et D devraient-ils quitter l'Université...
Rectification :
Ma dernière phrase était entièrement une exagération pure et simple.
Cela serait une sottise que ceux ayant des B, C et D quittent pour ces raisons.
Ce que je blâme ici, c'est toute la pression reliée à l'université qui nous pèse sur le dos.
Avoir de bonnes notes
Exceller dans son domaine
Avoir un esprit critique développé
Avoir une moyenne cumulative excellente
Et
surtout
soyez PARFAIT !
Il se peut que vous ne soyez pas du tout du même avis que moi. Chacun ne perçoit pas les mêmes choses de la même façon.
Pour ma part, une fin de session constitue une période stressante et difficile.
Pourquoi doit-on se rendre malheureux pour une lettre ?
Je reconnais avoir été choqué d'avoir obtenu un A plutôt qu'un A+ pour un cours.
Est-ce un caprice d'universitaire ?
Pourtant, je voulais et je méritais ce A+...
On dirait que cela devient une obsession de la perfection...
Je comprends parfaitement que des examens et des travaux sont les moyens parfaits pour évaluer les connaissances d'une personne afin que celle-ci puisse obtenir son diplôme.
Ce qui me choque, c'est que je connais plusieurs gens qui vont obtenir des résultats supérieurs aux autres sans avoir mis le moindre effort. Alors que certains n'auront pas un résultat jugé adéquat, malgré leur effort incroyable.
Personnellement, je ne crois pas qu'un examen à choix multiples est un moyen impeccable pour tenter d'évaluer les connaissances des étudiants. Des personnes peuvent étudiées la veille et obtenir des résultats excellents et d'autres vont obtenir des résultats moyens. Même si ceux-ci ont étudiés depuis plusieurs jours.
Des examens à développement sont, selon moi, un moyen que les chances de tous soient égales.
C'est maintenant à vous de vous exprimer !
Que pensez-vous de tout ça ?
